Cartas desde Pátzcuaro / compilación de Roberto Arriaga, Francisco Cabrera e Itzamá Enríquez

Contributor(s):

Material type: Text

TextPublication details: México : Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe : SEP, Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2018Edition: Edición especialDescription: 142 p. ; 21 cmSubject(s):

DDC classification:

378.169 C3226c 2018

Summary: "... la presente obra tiene la intención de capturar la mirada de la nueva generación de docentes mexicanos sobre el sistema educativo en el que se han formado, al compararlo con los de otros países. El libro que el lector tiene en sus manos es un esfuerzo por despertar en los docentes el interés por los estudios comparados y por fomentar en ellos la valoración de la experiencia individual, con el fin de aprender y mejorar las prácticas educativas de todos. Cartas desde Pátzcuaro se propone como una 'transferencia' en el sentido mismo que Reimers dejó por escrito al regresar de su viaje a Singapur: una 'reinvención'". -- p. 13-14

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libro	Biblioteca Legislativa	Acervo General	378.169 C3226c 2018		EJ. 1	Available		2024-5283

"... la presente obra tiene la intención de capturar la mirada de la nueva generación de docentes mexicanos sobre el sistema educativo en el que se han formado, al compararlo con los de otros países. El libro que el lector tiene en sus manos es un esfuerzo por despertar en los docentes el interés por los estudios comparados y por fomentar en ellos la valoración de la experiencia individual, con el fin de aprender y mejorar las prácticas educativas de todos. Cartas desde Pátzcuaro se propone como una 'transferencia' en el sentido mismo que Reimers dejó por escrito al regresar de su viaje a Singapur: una 'reinvención'". -- p. 13-14

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer