Equivalencia entre estímulos en la adquisición de tareas académicas a través de aprendizaje observacional /
Agustín Zárate Loyola
- Aguascalientes [Méx] : Universidad Autónoma de Aguascalientes, 1999
- 301 p.
Trabajo presentado originalmente como tesis del Doctorado Institucional de Educación.
968-6259-88-0
EDUCACION--INVESTIGACION EDUCACION--VALORACION METODO DE PROYECTOS EN LA ENSEÑANZA