TY  - GEN
AU  - Hortigüela,David,y,etal
TI  - Análisis de la importancia de los criterios de evaluación y el reconocimiento académico docente universitario como indicadores de la calidad educativa en España 
KW  - CALIDAD EDUCATIVA,  CRITERIOS DE EVALUACIÓN,  CATEGORÍA PROFESIONAL,  PERCEPCIÓN DEL ESTUDIANTE,  PERCEPCIÓN DEL PROFESOR
N2  - La estructura de las titulaciones bajo parámetros de calidad educativa es un hecho de relevancia en el sistema universitario español. En el presente estudio se contrasta la percepción de los estudiantes y profesores sobre la relación existente entre los criterios de evaluación empleados en las asignaturas y la categoría profesional de los docentes. Utilizamos una metodología cualitativa a través de la técnica de grupos de discusión y observamos que los docentes asocian la calidad de la titulación con la categoría profesional del profesor, mientras que los alumnos atienden a la implicación en el aula y la disponibilidad de los profesores como los factores más determinantes
ER  -