Trejo Catalán, José Humberto  <br/><br/>
Transición democrática y reforma educativa en América Latina 

<br/><br/> El presente trabajo busca aportar elementos para comprender y ponderar el papel de las Organizaciones Docentes en los procesos de reforma de los Sistemas Educativos Nacionales desarrolladas entre el último cuarto del siglo Veinte y la primera década del siglo Veintiuno en cuatro países de América Latina: Argentina, Brasil, Chile y México, para lo cual busca situar dichos procesos en el contexto de transición democrática experimentados en la región durante el periodo señalado. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ORGANIZACIONES DOCENTES,   POLÍTICA EDUCATIVA,   REFORMA EDUCATIVA,   EDUCACIÓN COMPARADA,   CALIDAD DE LA EDUCACIÓN