Troncoso Piedrahíta, Liliana María, y, et. al. <br/><br/>
Estado actual de las prácticas con egresados de las unidades académicas de la Universidad de Antioquia, Colombia 

<br/><br/> Durante las últimas décadas, la educación superior en América Latina ha incrementado su cobertura social y geográfica sustancialmente, esto se evidencia en el aumento del número de instituciones de educación superior y de estudiantes matriculados que desde los años sesenta registra la región. Estos avances en la oferta y en la demanda de la educación superior han sido posibles en gran parte gracias a importantes esfuerzos de gobiernos, organismos internacionales y multilaterales, el sector privado y otras entidades... Una de las principales estrategias que han desarrollado dichas instituciones para identificar si sus esfuerzos por proveer una educación de calidad y con pertinencia social han sido suficientes, es el establecimiento del vínculo con sus graduados, en tanto les permite realimentar e identificar su responsabilidad con la sociedad y les posibilita conocer sus demandas y necesidades. El egresado es considerado como una fuente importante de reflexiones académicas y curriculares de los programas académicos que las universidades ofrecen, de los escenarios de desempeño laboral y problemáticas que tienen que abordar, de la capacidad de respuesta desde las competencias personales y profesionales frente a las demandas del entorno, así como de las áreas y temáticas sobre las cuales se podría ofrecer formación continua y avanzada.