Aguilar Nery, Jesús <br/><br/>
La configuración de la tutoría en la Universidad Tecnológica de Tijuana:   Narrativas docentes 

<br/><br/> La complejización del trabajo docente en la educación superior en las últimas dos décadas se ha hecho patente, sobre todo por la diversificación la, elevación, de los estándares institucionales. Durante los años noventa del siglo Veinte se concretó la idea de que ser docente no bastaba; además de doctor,a e investigador,a, se debía cumplir con un, perfil deseable, multitareas, entre otras: asesorías, investigación, dirección de tesis, dominio de la teoría pedagógica de moda, la publicación de libros, o en revistas arbitradas, así como convertirse en tutor,a… La tutoría en el contexto de las universidades mexicanas no surgió de una discusión de los propios actores académicos, sino como un problema institucional con la idea de compensar académicamente a los alumnos con dificultades, UAN, s,f; Sánchez, s,f…