Metodología para la educación cooperativa en México : estado del conocimiento
En este trabajo se hace la exposición del estado del conocimiento para abordar la investigación y construcción de una Metodología de la Educación Cooperativa en México. Se parte de considerar que existen dos dificultades para el estudio: la teórica, manifiesta en la escasez de publicaciones que traten la temática con una visión profunda, analítica y propositiva; y la práctica, expresada en la inexistencia de fuentes de datos estadísticos sobre las cooperativas mexicanas, así como la problemática para obtener información directa de estas organizaciones por la falta de colaboración del sector. Se exponen los trabajos de los teóricos nacionales e internacionales que tratan el tema, destacando: sus bases conceptuales, sus análisis, sus resultados y recomendaciones, y las conclusiones a las cuales llegan en el tratamiento del problema. Se muestra que las dificultades para abordar el tema de la educación cooperativa en México, por la escasa producción literaria, obligan al investigador a ir construyendo en el proceso del desarrollo de investigación la elaboración de estadísticas y estrategias que abran canales de información en las organizaciones cooperativas.