Espinosa Pérez, Hugo <br/><br/>
Sobre la construcción de rutas potenciales de instrucción con el uso de un software dinámico 

<br/><br/> La aplicación periódica de distintos programas de evaluación nacionales e internacionales ha revelado que los estudiantes mexicanos de bachillerato y primaria tienen un bajo aprovechamiento de materias como matemáticas y ciencias. para combatir esa tendencia, el uso del software dinámico resulta importante: permite representar y explorar los problemas mediante un método inquisitivo de solución, basado en la formulación constante de preguntas, el establecimiento de conjeturas y relaciones matemáticas, y la búsqueda de diversas formas de justificación de resultados.