TY  - GEN
AU  - Cerda García,Alejandro
TI  - Multiculturalidad y educacion intercultural: Entre el neoindigenismo y la autonomía
N2  - Este artículo analiza las políticas gubernamentales y las alternativas desarrolldas por un sector de la población indígena en relación con la educación intercultural, considerada como uno de los ejes más significativos para entender la multiculturalidad. Se argumenta que las actuales iniciativas gubernamentales en el campo de la educación intercultural, si bien han retomado una demanda histórica de los pueblos indígenas, la han refuncionalizando a partir de una perspectiva reduccionista de sus implicaciones. Planteamientos alternos a esta versión gubernamnetal de la educación intercultural como los que aquí se muestran, si bien apuntan hacia la posibilidad de concebir la multiculturalidad y la interculturalidad desde coordenadas distintas, enfrentan ahora el reto de actualizar sus referentes y no quedar atrapados entre los discursos, las instituciones y las políticas gubernamentales de corte neoindigenista
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