Cervantes-Salcido, Laura ;  Vilalta-y Perdomo, Carlos J. <br/><br/>
Una evaluación geográfica de la política de educación media Superior de la Ciudad de México 

<br/><br/> En este trabajo presentamos una evaluación geográfica de la política de las preparatorias creadas y administradas por el gobierno de la ciudad de México. La revisión teórica y evaluación estadística realizadas nos ha permitido construir relaciones explicativas útiles entre varios conceptos de teorías urbanas provenientes de escuelas divergentes, y de disciplinas diferentes, y a la vez hacer una demostración empírica del incumplimiento de uno de los objetivos geográficos de esta política de la ciudad de México. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>POLITICA PUBLICA--GEOGRAFIA HUMANA--EDUCACION PUBLICA