Prueba escolar y consagración social : Los cursos preparatorios en las grandes escuelas /
Pierre- Félix Bourdieu
La acción pedagógica no produce solo efectos técnicos, conocimientos y conocimientos técnicos inculcados; tiene también una eficacia propiamente mágica de iniciación y consagración que se deja percibir mas concretamente en el caso de las, escuelas de elite, es decir, en el caso de las instituciones encargadas de conferir una formación a los que deben entrar en la clase dominante. A partir de una investigación realizada en las clases preparatorias a las Grandes escuelas y en las Grandes escuelas, en particular Escuela Normal superior y la Escuela Politécnica, se analizaron los efectos técnicos ejercidos por la organización escolar de estos establecimientos, en particular, las incitaciones, las dificultades y los controles permanentes que se aplican en estas instituciones para reducir la existencia de los alumnos a una sucesión ininterrumpida de actividades escolares y que están al principio de la adquisición de lo que se puede Ilamar una, cultura urgente, capacidad, para movilizar rápidamente las ideas, y, a tratar honradamente cualquier cuestión... Pero todas estas operaciones técnicas de los procesos educativos sobrevienen determinadas simbólicamente y ejercen, además, una función de consagración. Por eso se puede describirlas como momentos de un ritual de consagración que tiende a producir una nobleza separada, socialmente distinguida,consagrada.
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