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Trayectorias y desigualdades sociales en el contexto mexicano : una perspectiva longitudinal / Martha Mier y Terán Rocha, coordinadora

Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Ciudad de México : UNAM, Instituto de Investigaciones Sociales, 2023Edition: Primera ediciónDescription: 270 p. : cuadros, gráficas ; 23 cmISBN:
  • 978-607-30-7749-1
Subject(s): DDC classification:
  • 305.0972 T7832t 2023
Summary: "El eje principal de este libro es la visión longitudinal y la aplicación de la novedosa aproximación teórico-metodológica del análisis de secuencias enmarcada en la perspectiva holística del curso de vida, con el objeto de estudiar las trayectorias familiares y laborales de los mexicanos durante la segunda mitad del siglo XX y la primera década del actual. Se introduce esta perspectiva y el estudio de la vida social de las personas como un proceso secuencial, que favorece la comprensión del cambio social al conceptualizar los comportamientos individuales como procesos dinámicos ubicados en el tiempo y delimitados por contextos institucionales. Se estudian distintas etapas, dominios y dimensiones del curso de vida, y mediante el análisis de secuencias se elaboran grupos, tipos o modelos de trayectorias e itinerarios con patrones susceptibles de ser interpretados. Se muestran las diferencias de género, las desigualdades socioeconómicas y el cambio en el tiempo como generadores de desigualdades en la construcción de las trayectorias y los itinerarios". -- contracubierta
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Libro Biblioteca Legislativa Acervo General 305.0972 T7832t 2023 EJ. 1 Available 2023-7889
Libro Biblioteca General Acervo General 305.0972 T7832t 2023 EJ. 2 Available 2023-7890

Incluye bibliografía al final de los capítulos

"El eje principal de este libro es la visión longitudinal y la aplicación de la novedosa aproximación teórico-metodológica del análisis de secuencias enmarcada en la perspectiva holística del curso de vida, con el objeto de estudiar las trayectorias familiares y laborales de los mexicanos durante la segunda mitad del siglo XX y la primera década del actual. Se introduce esta perspectiva y el estudio de la vida social de las personas como un proceso secuencial, que favorece la comprensión del cambio social al conceptualizar los comportamientos individuales como procesos dinámicos ubicados en el tiempo y delimitados por contextos institucionales. Se estudian distintas etapas, dominios y dimensiones del curso de vida, y mediante el análisis de secuencias se elaboran grupos, tipos o modelos de trayectorias e itinerarios con patrones susceptibles de ser interpretados. Se muestran las diferencias de género, las desigualdades socioeconómicas y el cambio en el tiempo como generadores
de desigualdades en la construcción de las trayectorias y los itinerarios". -- contracubierta

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