Perspectivas disciplinarias y metodológicas en el estudio de revistas científicas mexicanas del siglo XX / Dalia Valdez Garza, Rodrigo Antonio Vega y Ortega Baéz, María Elena Ramírez de Lara, coordinadores

"Proyecto A1-S-15380 'Modelo histórico para el análisis del proceso de edición de publicaciones periódicas científicas mexicanas (1900-1995)' de la Convocatoria de Investigación Científica Básica 2017-2018 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)9. Apoyado por el Fondo Sectorial de Investigación para la Educación". -- página legal

Incluye bibliografía al final de los capítulos

"En esta obra colectiva se brinda un panorama para el estudio de las revistas científicas mexicanas del siglo XX editadas en formato impreso, muchas de ellas elaboradas todavía en contextos ajenos a la especialización y profesionalización de las labores editoriales, a la "democratización de la edición y del diseño" y a métricas de evaluación, aspectos que, entre otros, caracterizan el actual paradigma digital de publicación periódica en la ciencia. Esto quiere decir que quizá las revistas científicas manufacturadas sin computadoras y por profesionales de las ciencias (con conocimientos editoriales) merezcan un tratamiento aparte. Los autores aportan herramientas para el diseño de proyectos de investigación en este tema, desde una "práctica integrativa" y con perspectiva histórica, producto de la consideración de una "revista" como un dispositivo cultural que sus creadores ponen en escena en la sociedad con todos sus componentes y discursos en simultaneidad. Se hace un repaso por diversas perspectivas disciplinarias para su estudio; también se ofrecen ejemplos de cómo estudiar partes específicas de su estructura, desde los paratextos hasta las encuadernaciones en que son preservadas, y se evidencia el potencial para su estudio mediante una muestra inicial por disciplinas de estas revistas. Con todo ello, se pretende dar impulso a una serie de nuevos estudios en los que las revistas científicas mexicanas del siglo XX sean las protagonistas, con renovados acercamientos marcadamente interdisciplinarios, con metodologías integradoras de prácticas del pasado y con la innovación que se genera en los estudios de las humanidades y las ciencias sociales". -- contracubierta