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Reflexiones, debates y análisis sobre políticas educativas : un marco social de interpretación común / Gustavo Adolfo Enríquez Gutiérrez, Francisco Rubén Sandoval Vázquez, coordinadores

Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Cuernavaca, Morelos : Universidad Autónoma del Estado de Morelos ; Guadalajara, Jalisco : La Noche, 2020Edition: Primera ediciónDescription: 348 p. : cuadros, diagramas, gráficas ; 23 cmISBN:
  • 978-607-8639-99-1 (Universidad Autónoma del Estado de Morelos)
  • 978-84-18312-85-4 (La Noche)
Subject(s): DDC classification:
  • 379.72 R3322r 2020
Summary: "El libro nace del interés por reconocer cómo las diferentes políticas educativas han tenido efectos en los diversos ámbitos locales. Estas políticas van acompañadas de ideas sobre la persona en sus dimensiones ontológica, epistemológica y axiológica. En el espacio educativo van definiendo lo humano y la vida en sociedad. Los diversos regímenes políticos plasman sus ideologías en los proyectos educativos, mediante este proceso van dibujando y teatralizando la geografía, la antropología, la ciudadanía, la estética y la ontología de lo humano. Es así que se presenta un conjunto de trabajos distintos que tienen en común argumentar sobre la educación, la forma en que se convierte en política pública del Estado, y muestran las ideologías del régimen de gobierno. Presentan a los actores educativos incluidos, o excluidos en el diseño de las políticas educativas. Indican la capacidad del escenario social de generar propuestas educativas. Permiten comprender las posibilidades contrahegemónicas de la política de Estado y la construcción de los sujetos sociales al elaborar micropolíticas". -- p. 9-10
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Item type Current library Collection Call number Materials specified Copy number Status Date due Barcode
Libro Biblioteca Legislativa Acervo General 379.72 R3322r 2020 EJ. 1 Available 2023-5484
Libro Biblioteca General Acervo General 379.72 R3322r 2020 EJ. 2 Available 2023-5485

Incluye bibliografía al final de los capítulos

"El libro nace del interés por reconocer cómo las diferentes políticas educativas han tenido efectos en los diversos ámbitos locales. Estas políticas van acompañadas de ideas sobre la persona en sus dimensiones ontológica, epistemológica y axiológica. En el espacio educativo van definiendo lo humano y la vida en sociedad. Los diversos regímenes políticos plasman sus ideologías en los proyectos educativos, mediante este proceso van dibujando y teatralizando la geografía, la antropología, la ciudadanía, la estética y la ontología de lo humano. Es así que se presenta un conjunto de trabajos distintos que tienen en común argumentar sobre la educación, la forma en que se
convierte en política pública del Estado, y muestran las ideologías del régimen de gobierno. Presentan a los actores educativos incluidos, o excluidos en el diseño de las políticas educativas. Indican la capacidad del escenario social de generar propuestas educativas. Permiten comprender las posibilidades contrahegemónicas de la política de Estado y la construcción de los sujetos sociales al elaborar micropolíticas". -- p. 9-10

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