Reforma Educativa en las Comunidades Indígenas
Summary: Transición para la aplicación normativa: México como país pluricultural y heterogéneo, cuenta con una amplia variedad de territorios y grupos originarios, actualmente se encuentra en una transición del modelo educativo, tanto en la evaluación del docente como en la calidad de la enseñanza. La calidad de la educación tiene como principal propósito ser garante del desarrollo integral de México, de establecer las condiciones para la igualdad de oportunidades y del superior derecho de la niñez a su pleno crecimiento, sin embargo, los retos que enfrentan las comunidades indígenas radica en que los modelos actuales no cuentan con la flexibilidad y capacidad necesaria para equilibrar el sistema educativo, por las condiciones socioculturales y económicas de las zonas indígenas.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 505389 |
Transición para la aplicación normativa: México como país pluricultural y heterogéneo, cuenta con una amplia variedad de territorios y grupos originarios, actualmente se encuentra en una transición del modelo educativo, tanto en la evaluación del docente como en la calidad de la enseñanza. La calidad de la educación tiene como principal propósito ser garante del desarrollo integral de México, de establecer las condiciones para la igualdad de oportunidades y del superior derecho de la niñez a su pleno crecimiento, sin embargo, los retos que enfrentan las comunidades indígenas radica en que los modelos actuales no cuentan con la flexibilidad y capacidad necesaria para equilibrar el sistema educativo, por las condiciones socioculturales y económicas de las zonas indígenas.
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