La Reforma Educativa: el esfuerzo y los beneficios
Summary: La pieza maestra de la Reforma Educativa, emprendida durante estos años, consiste en el planteamiento pedagógico que da sustento al Nuevo Modelo Educativo, NME. Los componentes que harán posible el funcionamiento de este último, es decir, maestros, alumnos, planes de estudio, escuela, materiales, infraestructura, financiamiento, padres de familia, sindicato, sociedad, gobernanza, deben funcionar integral y armoniosamente en favor de las nuevas formas de aprender en el aula. El cambio de mayor relevancia es el que tiene que ver con los aprendizajes y, en consecuencia, con la relación maestro,alumno y con las prácticas que se llevan a cabo en el salón de clase. Sucesivos avances en las ciencias aplicadas a la educación han hecho valiosas aportaciones tendientes a que las capacidades de los educandos sean más amplias y profundamente aprovechadas. Para ello es indispensable superar las prácticas que hoy se aplican de manera extendida en nuestro país, los usos más comunes, según los cuales, el profesor comunica de manera vertical, con el apoyo de los libros, la información que el alumno debe adquirir: los datos, fechas y fórmulas que deben ser aprendidos y memorizados, aunque no necesariamente comprendidos y apreciados.Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 504976 |
La pieza maestra de la Reforma Educativa, emprendida durante estos años, consiste en el planteamiento pedagógico que da sustento al Nuevo Modelo Educativo, NME. Los componentes que harán posible el funcionamiento de este último, es decir, maestros, alumnos, planes de estudio, escuela, materiales, infraestructura, financiamiento, padres de familia, sindicato, sociedad, gobernanza, deben funcionar integral y armoniosamente en favor de las nuevas formas de aprender en el aula. El cambio de mayor relevancia es el que tiene que ver con los aprendizajes y, en consecuencia, con la relación maestro,alumno y con las prácticas que se llevan a cabo en el salón de clase. Sucesivos avances en las ciencias aplicadas a la educación han hecho valiosas aportaciones tendientes a que las capacidades de los educandos sean más amplias y profundamente aprovechadas. Para ello es indispensable superar las prácticas que hoy se aplican de manera extendida en nuestro país, los usos más comunes, según los cuales, el profesor comunica de manera vertical, con el apoyo de los libros, la información que el alumno debe adquirir: los datos, fechas y fórmulas que deben ser aprendidos y memorizados, aunque no necesariamente comprendidos y apreciados.
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