Cómo educar en la sociedad de la información
Summary: En la sociedad del siglo Veintiuno no bastará con saber, sino con ejercer compete intrapersonales e interpersonales que permitan seguir aprendiendo y trabajar en equipo. Las dos figuras esenciales de cualquier experiencia de aprendizaje exitosa son el o que aprende, educando, y el que enseña, educador; pero, en el contexto de una escuela exitosa, existe una tercera figura: un líder con visión, habilidades y amplio entendimiento sobre el ambiente de aprendizaje en su institución educativa. Las instituciones educativas se encuentran en una constante búsqueda para mejorar su oferta, de tal forma que los padres de familia estén satisfechos con los métodos educativos y resultados académicos que sus hijos tengan. Aquí empieza una de las grandes batallas que confunden la práctica educativa actual.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 497710 |
En la sociedad del siglo Veintiuno no bastará con saber, sino con ejercer compete intrapersonales e interpersonales que permitan seguir aprendiendo y trabajar en equipo. Las dos figuras esenciales de cualquier experiencia de aprendizaje exitosa son el o que aprende, educando, y el que enseña, educador; pero, en el contexto de una escuela exitosa, existe una tercera figura: un líder con visión, habilidades y amplio entendimiento sobre el ambiente de aprendizaje en su institución educativa. Las instituciones educativas se encuentran en una constante búsqueda para mejorar su oferta, de tal forma que los padres de familia estén satisfechos con los métodos educativos y resultados académicos que sus hijos tengan. Aquí empieza una de las grandes batallas que confunden la práctica educativa actual.
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