¿Tienen la banda ancha y las TIC un impacto positivo sobre el rendimiento escolar? Evidencia para Chile
Subject(s): Summary: En este artículo se estudia el impacto de programas de masificación del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, con fines pedagógicos en Chile. En particular, se mide el impacto de dos iniciativas del Ministerio de Educación, Mineduc, Fondos para Banda Ancha, 2006-2010, y TIC en Aula, 2007-2011, sobre el rendimiento de estudiantes del ciclo básico en las pruebas nacionales estandarizadas de lenguaje y matemáticas, establecidas por el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, SIMCE, y disponibles desde 1998. Los resultados muestran que estos programas no han tenido efectos significativos en el rendimiento, ni individual ni conjuntamente, pero si fue posible identificar efectos positivos y significativos de TIC en Aula sobre grupos específicos en lenguaje, no así en matemáticas.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 496318 |
En este artículo se estudia el impacto de programas de masificación del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC, con fines pedagógicos en Chile. En particular, se mide el impacto de dos iniciativas del Ministerio de Educación, Mineduc, Fondos para Banda Ancha, 2006-2010, y TIC en Aula, 2007-2011, sobre el rendimiento de estudiantes del ciclo básico en las pruebas nacionales estandarizadas de lenguaje y matemáticas, establecidas por el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, SIMCE, y disponibles desde 1998. Los resultados muestran que estos programas no han tenido efectos significativos en el rendimiento, ni individual ni conjuntamente, pero si fue posible identificar efectos positivos y significativos de TIC en Aula sobre grupos específicos en lenguaje, no así en matemáticas.
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