Cultura política de los docentes y percepción del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
In: El cotidiano 26, 168 (jul-ago. 2011), 33-45Summary: Poco conocemos de la cultura política de los docentes y de su percepción sobre el SNTE, y ellos finalmente son los actores sociales del acontecer educativo y sindical. En el contexto actual de desvalorización de la educación pública, y frente al clima antisindical que se vive en la sociedad mexicana, es indispensable señalar de manera reiterada que la vinculación entre educación y sindicalismo es una interacción problemática de la política educativa y del análisis del poder político del SNTE con respecto a la educación, ya que mientras que las autoridades educativas y los tecnócratas apuntan a la escuela y conciben la participación de los docentes sólo en el contexto de su profesionalización y desempeño escolar, y las dirigencias del SNTE miran sobre todo su posicionamiento en el espacio del poder político, los docentes están excluidos del debate público.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 430115 |
Poco conocemos de la cultura política de los docentes y de su percepción sobre el SNTE, y ellos finalmente son los actores sociales del acontecer educativo y sindical. En el contexto actual de desvalorización de la educación pública, y frente al clima antisindical que se vive en la sociedad mexicana, es indispensable señalar de manera reiterada que la vinculación entre educación y sindicalismo es una interacción problemática de la política educativa y del análisis del poder político del SNTE con respecto a la educación, ya que mientras que las autoridades educativas y los tecnócratas apuntan a la escuela y conciben la participación de los docentes sólo en el contexto de su profesionalización y desempeño escolar, y las dirigencias del SNTE miran sobre todo su posicionamiento en el espacio del poder político, los docentes están excluidos del debate público.
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