Literatura sobre estímulos económicos al profesorado universitario mexicano y la institucionalidad que introyectan
Summary: A raíz de la crisis de los años ochenta, se crearon programas federales de estímulo económico al profesorado universitario, PEE, con la intención de deshomologar los salarios sin violar el artículo ciento veintitrés constitucional. Este trabajo revisa la literatura de los, PEE, para identificar las nociones resultantes de los efectos de estos programas, bastante coincidentes en prever la balcanización organizacional del profesorado. El problema se enmarca en el objetivo del nuevo institucionalismo sociológico, enfocado en este caso en el desempeño del profesorado.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 430099 |
A raíz de la crisis de los años ochenta, se crearon programas federales de estímulo económico al profesorado universitario, PEE, con la intención de deshomologar los salarios sin violar el artículo ciento veintitrés constitucional. Este trabajo revisa la literatura de los, PEE, para identificar las nociones resultantes de los efectos de estos programas, bastante coincidentes en prever la balcanización organizacional del profesorado. El problema se enmarca en el objetivo del nuevo institucionalismo sociológico, enfocado en este caso en el desempeño del profesorado.
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