La globalización neoliberal y sus repercusiones en la educación
Summary: El siglo veintiuno se ha iniciado bajo el impacto de las paradojas de la globalización, UNESCO, 1998. globalización es a buen seguro la palabra, a la vez lema y consigna, peor empleada, menos definida, probablemente la menos comprendida, la más nebulosa y políticamente la más eficaz de los últimos, y sin duda también de los próximos, años, Beck, 1998: 40... La globalización, en particular la cultural, tiene repercusiones diferentes en las poblaciones rurales y urbanas, en los jóvenes y en los ancianos, en los hombres y en las mujeres, en los ricos y en los pobres, etc., Mohan Tao, 2000: 12. Una revisión de la literatura sobre el impacto de la globalización en la educación atribuye a la globalización cuatro tipos de impactos: decisionales, institucionales, distributivos y estructurales, Brunner, 2000.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 361611 |
El siglo veintiuno se ha iniciado bajo el impacto de las paradojas de la globalización, UNESCO, 1998. globalización es a buen seguro la palabra, a la vez lema y consigna, peor empleada, menos definida, probablemente la menos comprendida, la más nebulosa y políticamente la más eficaz de los últimos, y sin duda también de los próximos, años, Beck, 1998: 40... La globalización, en particular la cultural, tiene repercusiones diferentes en las poblaciones rurales y urbanas, en los jóvenes y en los ancianos, en los hombres y en las mujeres, en los ricos y en los pobres, etc., Mohan Tao, 2000: 12. Una revisión de la literatura sobre el impacto de la globalización en la educación atribuye a la globalización cuatro tipos de impactos: decisionales, institucionales, distributivos y estructurales, Brunner, 2000.
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