¿Promoviendo relaciones interculturales? : racismo y acción afirmativa en México para indígenas en Educación Superior
Subject(s): In: Trace 53 (jun. 2008), 22-35Summary: Este trabajo presenta una reflexión crítica sobre el Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior (PAIIES) llevado a cabo por la Asociación Nacional de Universidades y Escuelas de Educación Superior (ANUlES) y la Fundación Ford (FF) en coordinación con 16 instituciones educativas. Este documento revisa y discute, a la luz de recientes polémicas y debates teóricos en torno a la acción afirmativa, algunos aspectos de un trabajo de investigación realizado durante el año 2OO4 para ver el impacto del programa en cinco instituciones (Flores Crespo).| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 355695 |
Este trabajo presenta una reflexión crítica sobre el Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior (PAIIES) llevado a cabo por la Asociación Nacional de Universidades y Escuelas de Educación Superior (ANUlES) y la Fundación Ford (FF) en coordinación con 16 instituciones educativas. Este documento revisa y discute, a la luz de recientes polémicas y debates teóricos en torno a la acción afirmativa, algunos aspectos de un trabajo de investigación realizado durante el año 2OO4 para ver el impacto del programa en cinco instituciones (Flores Crespo).
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