Ambientes virtuales de aprendizaje
In: La ciencia y el hombre 21, 1 (ene-abr. 2008), 51-54Summary: El ambiente virtual no debe ser visto como un componente que aísla a la persona; por el contrario, el espacio que ofrece la internet a través de la virtualidad nos conduce a nuevas posibilidades comunicativas y relacionales. La palabra "virtual" proviene del latín virtus, que significa fuerza, energía, impulso inicial. Así, como dice un autor, "la virtus no es una ilusión ni una fantasía, ni siquiera una simple eventualidad. La virtus es real y activa, fundamentalmente actúa. Es a la vez la causa inicial en virtud de la cual el efecto existe y, por ello mismo, aquello por lo cual la causa sigue estando presente virtualmente en el efecto. De esta manera,| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 355484 |
El ambiente virtual no debe ser visto como un componente que aísla a la persona; por el contrario, el espacio que ofrece la internet a través de la virtualidad nos conduce a nuevas posibilidades comunicativas y relacionales. La palabra "virtual" proviene del latín virtus, que significa fuerza, energía, impulso inicial. Así, como dice un autor, "la virtus no es una ilusión ni una fantasía, ni siquiera una simple eventualidad. La virtus es real y activa, fundamentalmente actúa. Es a la vez la causa inicial en virtud de la cual el efecto existe y, por ello mismo, aquello por lo cual la causa sigue estando presente virtualmente en el efecto. De esta manera,
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