El sistema de evaluación de las IES en México
In: Política y cultura 9 (invierno. 1997), 131-147Summary: Este artículo nos presenta como desde finales de los años ochenta existe una profunda preocupación de investigadores, gobierno y opinión pública por mejorar la calidad de la educación superior en nuestro país. De esta manera, se han planteado una serie de mecanismos para evaluar los objetivos y los resultados de las instituciones educativas; de tal suerte, la ampliación en la asignación de recursos se encuentra estrechamente vinculada con el desarrollo de estos procesos.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 343380 |
Este artículo nos presenta como desde finales de los años ochenta existe una profunda preocupación de investigadores, gobierno y opinión pública por mejorar la calidad de la educación superior en nuestro país. De esta manera, se han planteado una serie de mecanismos para evaluar los objetivos y los resultados de las instituciones educativas; de tal suerte, la ampliación en la asignación de recursos se encuentra estrechamente vinculada con el desarrollo de estos procesos.
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