La educación superior en el nuevo milenio: una primera aproximación. Tercera parte Desempeño de una grupo de universidades e instituciones tecnológicos seleccionados
Summary: Este documento constituye la tercera parte de los principales resultados de un estudio realizado por el CENEVAL cuyo propósito es crear un marco de referencia analítico que permita caracterizar a las instituciones de educación superior, analizar su desempeño y revisar la experiencia obtenida con la aplicación de diversos mecanismos de evaluación. Entre ellos destacan la evaluación de programas que realizan los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, CIEES, y el Consejo para la Acreditación de la Eduacación Siperior, COPAES, las acciones emprendidas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Conacyt, en el contexto del Programa para el fortalecimiento del Posgrado Nacional, PFNP y, por último, los exámenes aplicados por el CENEVAL para el ingreso y egreso de la licenciatura en posgrado.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 335701 |
Este documento constituye la tercera parte de los principales resultados de un estudio realizado por el CENEVAL cuyo propósito es crear un marco de referencia analítico que permita caracterizar a las instituciones de educación superior, analizar su desempeño y revisar la experiencia obtenida con la aplicación de diversos mecanismos de evaluación. Entre ellos destacan la evaluación de programas que realizan los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, CIEES, y el Consejo para la Acreditación de la Eduacación Siperior, COPAES, las acciones emprendidas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Conacyt, en el contexto del Programa para el fortalecimiento del Posgrado Nacional, PFNP y, por último, los exámenes aplicados por el CENEVAL para el ingreso y egreso de la licenciatura en posgrado.
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