Tradición, cambios y reformas educativas en México y Bolivia
Summary: En años recientes ha resurgido el interés por la educación como elemento del cambio y posible palanca del desarrollo. Estas ideas han sido impulsadas por gobiernos y agencias internacionales y se han concretado en propuestas de reforma educativa, incluyendo cambios en la legislación y en los programas y contenidos de la enseñanza. Las condiciones preexistentes han representado obstáculos o ventajas en cada caso analizado, pero en ambos, la determinación por parte de las agencias internacionales del sentido y las formas de implementación de las reformas, dada su participación e el financiamiento, significa problemas adicionales y algún grado de frustración.| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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| Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 320117 |
En años recientes ha resurgido el interés por la educación como elemento del cambio y posible palanca del desarrollo. Estas ideas han sido impulsadas por gobiernos y agencias internacionales y se han concretado en propuestas de reforma educativa, incluyendo cambios en la legislación y en los programas y contenidos de la enseñanza. Las condiciones preexistentes han representado obstáculos o ventajas en cada caso analizado, pero en ambos, la determinación por parte de las agencias internacionales del sentido y las formas de implementación de las reformas, dada su participación e el financiamiento, significa problemas adicionales y algún grado de frustración.
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