Educación indígena : en busca del currículum / Alicia de Alba Cevallos
In: México indígena 15 (dic. 1990), 49-53Summary: Durante la década pasada cobró fuerza una corriente crítica en el campo del currículum, originada por diversos factores, entre los que destacan un conjunto de reflexiones teóricas impugnadoras de la racionalidad tecnocrática que ha dominado el quehacer curricular y a la cual se han adscrito la mayor parte de los planificadores.No physical items for this record
Durante la década pasada cobró fuerza una corriente crítica en el campo del currículum, originada por diversos factores, entre los que destacan un conjunto de reflexiones teóricas impugnadoras de la racionalidad tecnocrática que ha dominado el quehacer curricular y a la cual se han adscrito la mayor parte de los planificadores.
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