Una propuesta metodológica para la evaluación de instituciones de educación superior
Material type:
Article
In:
Revista de la educación superior 16, 63 (jul-sep. 1987), 75-103Summary: El proceso de evaluación que se propone en este documento, parte de la descripción de un problema recurrente en las instituciones educativas : los bajos niveles de eficiencia escolar, que ha sido consignado en la literatura sobre ciencias de la educación desde hace poco más de dos décadas. Es usual que ante este problema se esbocen procesos de reforma global o cuando menos programas de solución parcial que, para ser implantados de manera permanente, necesitan demostrar su validez.
Ideas y perspectivas
El proceso de evaluación que se propone en este documento, parte de la descripción de un problema recurrente en las instituciones educativas : los bajos niveles de eficiencia escolar, que ha sido consignado en la literatura sobre ciencias de la educación desde hace poco más de dos décadas. Es usual que ante este problema se esbocen procesos de reforma global o cuando menos programas de solución parcial que, para ser implantados de manera permanente, necesitan demostrar su validez.
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