Consideraciones sobre la planeación de la educación superior en México
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Article
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Revista de la educación superior 11, 42 (abr-jun. 1982), 5- 43Summary: La educación, por su función histórica, ha sido y es un elemento de transmisión y preservación de los valores y de las normas de conducta que rigen la sociedad, en tanto que como superestructura está condicionada por las características propias del sistema vigente; sin embargo, si se observa como proceso social, la educación puede tener su dinámica propia y su papel en la definición y vinculándose con los agentes sociales de dicho cambio.
Estudios y ensayos
La educación, por su función histórica, ha sido y es un elemento de transmisión y preservación de los valores y de las normas de conducta que rigen la sociedad, en tanto que como superestructura está condicionada por las características propias del sistema vigente; sin embargo, si se observa como proceso social, la educación puede tener su dinámica propia y su papel en la definición y vinculándose con los agentes sociales de dicho cambio.
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