El Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas
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Article
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Revista de la educación superior 31, 123 (jul-sep. 2002), 113-124Summary: Se describen los antecedentes de la creación y funcionamiento actual del Examen Nacional para Aspirantes a Residencias Médicas, concebido como un proceso controlado y avalado por las principales instituciones educativas y de salud del país. Por este procedimiento se pretende contar con un instrumento objetivo y transparente para seleccionar a los aspirantes a estudiar una especialización profesional en cualquier área de la medicina. Con base en los programas y planes de estudio de las escuelas y facultades de medicina del país, un grupo de académicos se encarga de elaborar el banco de reactivos para las preguntas que integrarán el examen en los siguientes rubros: ciencias básicas, nosología y clínica, salud pública en las cuatro divisiones troncales (medicina interna, cirugía y gineco-obstetricia). Por último se presentan los resultados de su aplicación en 2001.
Se describen los antecedentes de la creación y funcionamiento actual del Examen Nacional para Aspirantes a Residencias Médicas, concebido como un proceso controlado y avalado por las principales instituciones educativas y de salud del país. Por este procedimiento se pretende contar con un instrumento objetivo y transparente para seleccionar a los aspirantes a estudiar una especialización profesional en cualquier área de la medicina. Con base en los programas y planes de estudio de las escuelas y facultades de medicina del país, un grupo de académicos se encarga de elaborar el banco de reactivos para las preguntas que integrarán el examen en los siguientes rubros: ciencias básicas, nosología y clínica, salud pública en las cuatro divisiones troncales (medicina interna, cirugía y gineco-obstetricia). Por último se presentan los resultados de su aplicación en 2001.
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