La agenda mexicana para mejorar la calidad de la educación superior
Material type: ArticleSummary: E1 propósito de esta Conferencia Internacional sobre Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior ha sido discutir con líderes de instituciones mexicanas y extranjeras de educación superior los aconteci-mientos principales que están ocurriendo en el mundo y en México en relación con la calidad de este tipo de educación. Hemos contado con la presencia de señalados expertos que nos han brindado el beneficio de sus concepciones y sus experiencias en este campo. Procede ahora decantar algunas propuestas de acción... Conocer y aprovechar, sin imitación extralógica, las prácticas internacionales es muy importante para mejorar la educación, la investigación y la articulación de ambas funciones entre sí y con su entorno social, pues permite contar con más y mejores elementos de juicio para afinar las estrategias y políticas de desarrollo académico nacional e institucional.Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode |
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Analítica | Biblioteca Legislativa | Hemeroteca | Available | 368148 |
E1 propósito de esta Conferencia Internacional sobre Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior ha sido discutir con líderes de instituciones mexicanas y extranjeras de educación superior los aconteci-mientos principales que están ocurriendo en el mundo y en México en relación con la calidad de este tipo de educación. Hemos contado con la presencia de señalados expertos que nos han brindado el beneficio de sus concepciones y sus experiencias en este campo. Procede ahora decantar algunas propuestas de acción... Conocer y aprovechar, sin imitación extralógica, las prácticas internacionales es muy importante para mejorar la educación, la investigación y la articulación de ambas funciones entre sí y con su entorno social, pues permite contar con más y mejores elementos de juicio para afinar las estrategias y políticas de desarrollo académico nacional e institucional.
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