Medios que permiten hacer del derecho comparado un elemento provechoso para la educación jurídica / Rodolfo Batiza
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Boletín mexicano de derecho comparado 7, 20-21(may-dic.1954), 9-13Summary: La naturaleza y finalidades del presente trabajo, en armonía con el tema a desarrollar, son esencialmente pragmáticas. En él no va a exponerse ni analizarse ningún problema de orden teórico o académico. Nuestra tarea consistirá en recordar y subrayar aquellos medios o providencias que deben adoptarse en los diversos países para hacer que el derecho comparado signifique una influencia de valor tangible en el cultivo de la ciencia del derecho, más concretamente, en la educación jurídica. Pero, además, tendremos que señalar los límites dentro de los cuales pretendemos que nuestras proposiciones tengan aplicación, pues aun cuando nuestra aspiración final es la de que tengan aceptación y vigencia universales, esta meta es por ahora demasiada lejana.
La naturaleza y finalidades del presente trabajo, en armonía con el tema a desarrollar, son esencialmente pragmáticas. En él no va a exponerse ni analizarse ningún problema de orden teórico o académico. Nuestra tarea consistirá en recordar y subrayar aquellos medios o providencias que deben adoptarse en los diversos países para hacer que el derecho comparado signifique una influencia de valor tangible en el cultivo de la ciencia del derecho, más concretamente, en la educación jurídica. Pero, además, tendremos que señalar los límites dentro de los cuales pretendemos que nuestras proposiciones tengan aplicación, pues aun cuando nuestra aspiración final es la de que tengan aceptación y vigencia universales, esta meta es por ahora demasiada lejana.
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