Cómo escuchar a los niños / (Record no. 9052)
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000 -LÍDER | |
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Campo de control de longitud fija | 00553cam a2200193 4500 |
035 ## - Número de ficha (Janium) | |
Número de ficha (Janium) | 9054 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
Campo de control | 20221112120402.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
Campo de control de longitud fija | 040601s1987uuuu r u000 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
Número Internacional Normalizado del Libro | 968-16-2505-6 |
082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
Número de Clasificación | O82 P831p No.348 |
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
Nombre personal | Craig, Eleanor |
245 00 - TÍTULO | |
Título | Cómo escuchar a los niños / |
Mención de responsabilidad, etc. | Eleanor Craig |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc | México : |
Nombre de la editorial, distribuidor, etc | F.C.E., |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 1987 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 289 p. |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | NIÑO, ESTUDIO DEL |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | PROBLEMAS EMOCIONALES DE NIÑOS |
830 #0 - | |
-- | Col. Popular ; |
-- | 348 |
998 ## - | |
-- | BATCH |
-- | 20061129 |
-- | BGJOSUE |
-- | 20161111 |
-- | janium |
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
-- | 1 |
Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de inventarios | Total de prestamos | Número de clasificación | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Volúmen / Ejemplar | Tipo de material | Estado | Fecha del ultimo inventario | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
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Acervo General | Biblioteca General | 11/12/2022 | 1 | O82 P831p No.348 | 188929 | 11/12/2022 | 1 | Libro | Disponible | 20170713 | 1 | 1 | UNKNOWN | OTRO |