MARC details
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02335nam a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
325812 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxCDU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
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| Campo de control |
20250113091831.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
241105s2023 mx d||||r|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado del Libro |
978-607-545-089-6 (Universidad Autónoma de Tlaxcala) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado del Libro |
978-607-8872-11-4 (Newton) |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION |
|---|
| Agencia catalogadora original |
MX-MxCDU |
| Idioma de la catalogación |
spa |
| Agencia que transcribe |
MX-MxCDU |
| 082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de Clasificación |
370.112 |
| Cutter |
O776f 2023 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Ortiz Ortiz, Serafín |
| Término relacionador |
autor |
| 9 (RLIN) |
12740 |
| 245 10 - TÍTULO |
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| Título |
Fundamentos y orientaciones del modelo humanista basado en capacidades (MHIC) / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Serafín Ortíz Ortíz, Ángel Díaz Barriga ; prólogo de Luis Armando González Placencia |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc |
Ciudad de México : |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc |
Newton, Edicion y Tecnología Educativa : |
| -- |
Universidad Autónoma de Tlaxcala, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
129 p. : |
| Otros detalles físicos |
diagramas, tablas ; |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Pensar la Educación |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 113-115 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
"Este libro presenta los fundamentos de un proyecto institucional que concibe la función de una Universidad Pública que tiene que responder tanto a la formación rigurosa de los estudiantes que estudian una licenciatura para ejercer una profesión, como al cumplimiento de su función social para que sus egresados sean formados en la comprensión y atención de las necesidades más urgentes de la sociedad en la que está inscrita, en particular de los grupos más necesitados de esos saberes profesionales. La revitalización del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades, tema central de esta obra, permite dar un paso adelante en un proyecto de formación universitaria que de alguna forma se adelantó a las exigencias de su época al plantear la necesidad de impulsar una formación humanista que cimente los procesos de autorrealización personal y social de sus egresados y, al mismo tiempo, proponer perspectiva de integración curricular que estructura sus planes de estudios a través de una columna vertebral denominada Seminario de Integración de la Praxis Profesional, espacio de articulación entre la teoría y la práctica, entre la formación profesional y la realidad profesional". -- contracubierta |
| 650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación humanística |
| 9 (RLIN) |
19790 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Díaz Barriga, Ángel |
| Término de relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
733 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
González Placencia, Luis Armando |
| Término de relación |
prologuista |
| 9 (RLIN) |
30502 |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Koha item type |
Libro |
| Ocultar del Opac |
No |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
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| -- |
370 Educación |
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Depósito Legal |
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Procesos Técnicos |
