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Aprender de Singapur : (Record no. 325046)

MARC details
000 -LÍDER
Campo de control de longitud fija 02543nam a22002657a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control 325046
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control MX-MxCDU
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20241022081451.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 240716s2017 mx d|||fr|||| 001 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS
Número Internacional Normalizado del Libro 978-607-9286-15-6
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION
Agencia catalogadora original MX-MxCDU
Idioma de la catalogación spa
Agencia que transcribe MX-MxCDU
041 1# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma de la versión original y/o traducciones intermedias eng
043 ## - CODIGO DE AREA GEOGRAFICA
Código de área geográfica a-si---
082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Número de Clasificación 370.95957
Cutter N576a 2017
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Ng, Pak Tee
9 (RLIN) 36006
Término relacionador autor
245 1# - TÍTULO
Título Aprender de Singapur :
Parte restante del título el poder de las paradojas /
Mención de responsabilidad, etc. Pak Tee Ng
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Primera edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc México :
Nombre de la editorial, distribuidor, etc Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 303 p. :
Otros detalles físicos diagramas, gráficas, tablas ;
Dimensiones 21 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye bibliografía al final de los capítulos, índice
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. "Aprender de Singapur cuenta la historia del camino que ha seguido el país para transformar su sistema educativo, de uno deficiente, a uno que es aclamado internacionalmente como eficaz y exitoso. No es una historia de los éxitos obtenidos en los resultados de las evaluaciones internacionales, sino del duro trabajo y la tenacidad de unas cuantas generaciones de legisladores, profesionales y capacitadores educativos. A pesar de su éxito, Singapur continúa reformando su sistema educativo y está dispuesto a lidiar con los temas difíciles y los retos del cambio. El autor, Pak Tee Ng, refiere la transformación de Singapur para resaltar cómo el contexto y la cultura afectan la formulación e implementación de políticas educativas. Al mostrar qué tan difícil puede ser una reforma educativa cuando un sistema necesita negociar entre filosofías rivales, sacrificios significativos, o posturas paradójicas, este libro explora los éxitos y luchas del sistema de Singapur y examina su dirección futura y sus áreas de tensión. El libro también explora cómo es que los sistemas educativos nacionales pueden fortalecerse al adoptar las tensiones creativas que generan paradojas tales como la coexistencia de cambio oportuno y las constantes eternas, centralización y descentralización, meritocracia y compasión, o enseñar menos y aprender más. Aprender de Singapur ofrece al mundo el aprendizaje desde Singapur —lo que Singapur ha aprendido en medio siglo de cambio educativo— y alienta a todo sistema educativo para llevar esperanza y asegurar un futuro a la siguiente generación". -- p. [2]
534 ## - NOTA DE VERSION ORIGINAL
Título del original Título original: Learning from Singapore : the power of paradoxes
650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Educación
Subdivisión geográfica Singapur
9 (RLIN) 40677
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA)
Koha item type Libro
Ocultar del Opac No
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA)
-- 370 Educación
-- Depósito Legal
-- Procesos Técnicos
Holdings
Ocultar del Opac Ubicación No. biblioteca Fecha de adquisición Total de prestamos Número de clasificación Código de barras Fecha de ultima actividad Volúmen / Ejemplar Tipo de material Circula 1=Si, 0=No
  Acervo General Biblioteca Legislativa 07/16/2024   370.95957 N576a 2017 2024-5279 07/16/2024 EJ. 1 Libro 1





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