MARC details
000 -LÍDER |
Campo de control de longitud fija |
02543nam a22002657a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
325046 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
MX-MxCDU |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20241022081451.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
240716s2017 mx d|||fr|||| 001 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
Número Internacional Normalizado del Libro |
978-607-9286-15-6 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION |
Agencia catalogadora original |
MX-MxCDU |
Idioma de la catalogación |
spa |
Agencia que transcribe |
MX-MxCDU |
041 1# - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma de la versión original y/o traducciones intermedias |
eng |
043 ## - CODIGO DE AREA GEOGRAFICA |
Código de área geográfica |
a-si--- |
082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Número de Clasificación |
370.95957 |
Cutter |
N576a 2017 |
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
Nombre personal |
Ng, Pak Tee |
9 (RLIN) |
36006 |
Término relacionador |
autor |
245 1# - TÍTULO |
Título |
Aprender de Singapur : |
Parte restante del título |
el poder de las paradojas / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Pak Tee Ng |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
Primera edición |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc |
México : |
Nombre de la editorial, distribuidor, etc |
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
303 p. : |
Otros detalles físicos |
diagramas, gráficas, tablas ; |
Dimensiones |
21 cm. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía al final de los capítulos, índice |
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
"Aprender de Singapur cuenta la historia del camino que ha seguido el país para transformar su sistema educativo, de uno deficiente, a uno que es aclamado internacionalmente como eficaz y exitoso. No es una historia de los éxitos obtenidos en los resultados de las evaluaciones internacionales, sino del duro trabajo y la tenacidad de unas cuantas generaciones de legisladores, profesionales y capacitadores educativos. A pesar de su éxito, Singapur continúa reformando su sistema educativo y está dispuesto a lidiar con los temas difíciles y los retos del cambio. El autor, Pak Tee Ng, refiere la transformación de Singapur para resaltar cómo el contexto y la cultura afectan la formulación e implementación de políticas educativas. Al mostrar qué tan difícil puede ser una reforma educativa cuando un sistema necesita negociar entre filosofías rivales, sacrificios significativos, o posturas paradójicas, este libro explora los éxitos y luchas del sistema de Singapur y examina su dirección futura y sus áreas de tensión. El libro también explora cómo es que los sistemas educativos nacionales pueden fortalecerse al adoptar las tensiones creativas que generan paradojas tales como la coexistencia de cambio oportuno y las constantes eternas, centralización y descentralización, meritocracia y compasión, o enseñar menos y aprender más. Aprender de Singapur ofrece al mundo el aprendizaje desde Singapur —lo que Singapur ha aprendido en medio siglo de cambio educativo— y alienta a todo sistema educativo para llevar esperanza y asegurar un futuro a la siguiente generación". -- p. [2] |
534 ## - NOTA DE VERSION ORIGINAL |
Título del original |
Título original: Learning from Singapore : the power of paradoxes |
650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
Subdivisión geográfica |
Singapur |
9 (RLIN) |
40677 |
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
Koha item type |
Libro |
Ocultar del Opac |
No |
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
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370 Educación |
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Depósito Legal |
-- |
Procesos Técnicos |