MARC details
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02323nam a22002777a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
323684 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxCDU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
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| Campo de control |
20241011141123.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
240529s2022 mx bd||fr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado del Libro |
978-607-30-6645-7 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION |
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| Agencia catalogadora original |
MX-MxCDU |
| Idioma de la catalogación |
spa |
| Agencia que transcribe |
MX-MxCDU |
| 043 ## - CODIGO DE AREA GEOGRAFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
n-mx--- |
| 082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de Clasificación |
378.72 |
| Cutter |
T7838t 2022 |
| 245 00 - TÍTULO |
|---|
| Título |
Trayectorias y transiciones educativas de los estudiantes mexicanos : |
| Parte restante del título |
procesos, rutas y experiencias por el sistema educativo nacional / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mónica López Ramírez y Santiago Andrés Rodríguez, coordinadores |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc |
Ciudad de México : |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc |
UNAM, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
339 p. : |
| Otros detalles físicos |
cuadros, diagramas, gráficas, mapas ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía al final de los capítulos |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
"La diversidad temática presente en el estudio sobre trayectorias y transiciones educativas conlleva desafíos tanto conceptuales como metodológicos. Durante la última década, las investigaciones sobre el tema han tomado un fuerte impulso y generado una serie de debates teóricos y metodológicos con los que se busca avanzar en la consolidación de este campo de estudio, así como contribuir a la mejora de los procesos de planeación y evaluación institucional. En este contexto, se creó en el IISUE el seminario de investigación “Trayectorias y transiciones educativas en México”. La presente obra se compone de ocho de los trabajos producto del seminario y sus temas abracan desde la pertenencia institucional y socialización de los estudiantes; los procesos de admisión en educación media superior; el ingreso diferenciado a las IES según el origen social; la elección de la carrera universitaria; el perfil social y escolar de los estudiantes de primer ingreso; la desigualdad de oportunidades en la progresión escolar; hasta el vínculo entre la educación, el trabajo y el ingreso desde diferentes enfoques teóricos y estrategias metodológicas". -- contracubierta |
| 650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| Subdivisión geográfica |
México |
| 9 (RLIN) |
6588 |
| 650 24 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes universitarios |
| Subdivisión geográfica |
México |
| 9 (RLIN) |
40254 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
López Ramírez, Mónica |
| Término de relación |
coordinador |
| 9 (RLIN) |
32582 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Rodríguez, Santiago Andrés |
| Término de relación |
coordinador |
| 9 (RLIN) |
32583 |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libro |
| Ocultar del Opac |
No |
