MARC details
000 -LÍDER |
Campo de control de longitud fija |
02291nam a22002777a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
318824 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
MX-MxCDU |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20230914145025.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
230914s2023 mx d|||fr|||| 001 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
Número Internacional Normalizado del Libro |
978-607-17-4501-9 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION |
Agencia catalogadora original |
MX-MxCDU |
Idioma de la catalogación |
spa |
Agencia que transcribe |
MX-MxCDU |
041 1# - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma de la versión original y/o traducciones intermedias |
eng |
082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Número de Clasificación |
370.152 |
Cutter |
L991p 2023 |
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
Nombre personal |
Lyons, Jack, |
Títulos u otras palabras asociadas al nombre |
profesor |
9 (RLIN) |
8401 |
Término relacionador |
autor |
245 10 - TÍTULO |
Título |
Pensamiento crítico : |
Parte restante del título |
una introducción fundamentada empíricamente / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Jack Lyons, Barry Ward |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
Primera edición |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc |
Ciudad de México : |
Nombre de la editorial, distribuidor, etc |
Trillas, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
392 p. : |
Otros detalles físicos |
cuadros, diagramas ; |
Dimensiones |
23 cm. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
"¿Por qué es tan difícil aprender habilidades de pensamiento crítico? Los libros de texto tradicionales se centran casi exclusivamente en la lógica y en el razonamiento falaz. Como lo han demostrado recientemente los psicólogos, muchos de nuestros errores no se deben a un azonamiento formal, realizado de manera equívoca, sino a que ignoramos por completo el razonamiento crítico; preferimos métodos más cómodos que a menudo son poco confiables: métodos intuitivos. Este texto, sumamente innovador, cuenta con información sobre psicología, tanto para el diagnóstico de errores inferenciales como para la enseñanza; a los estudiantes se les muestra cómo vigilar y remediar sus puntos ciegos intelectuales naturales. También incorpora conocimientos de epistemología y filosofía de la ciencia, que son indispensables para aprender a evaluar premisas. El resultado es un manual básico para el pensamiento crítico en el mundo real. Los autores aportan más de cuatro décadas de experiencia en el aula y lo conjuntan con un nuevo enfoque para enfrentar los desafíos tradicionales de un curso de pensamiento crítico: explicar de manera efectiva la naturaleza de la validez, evaluar argumentos deductivos, reconstruir, identificar<br/>y diagramar argumentos, así como inferencias causales y probabilísticas". -- contracubierta |
534 ## - NOTA DE VERSION ORIGINAL |
Frase introductoria |
Título original: |
Título del original |
The new critical thinking : an empirically informed introduction |
650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pensamiento crítico |
9 (RLIN) |
9861 |
650 24 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje reflexivo |
9 (RLIN) |
15871 |
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
Nombre personal |
Ward, Barry, |
Títulos u otras palabr as asociadas con el nombre |
profesor |
Término de relación |
autor |
9 (RLIN) |
15872 |
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
Koha item type |
Libro |
Ocultar del Opac |
No |
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
-- |
370 Educación |
-- |
Depósito Legal |
-- |
Procesos Técnicos |