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La educación a distancia en México : (Record no. 318557)

MARC details
000 -LÍDER
Campo de control de longitud fija 02197nam a22002537a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control 318557
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control MX-MxCDU
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20240620110629.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 230526s2021 mx bd||fr|||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS
Número Internacional Normalizado del Libro 976-607-571-232-1
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACION
Agencia catalogadora original MX-MxCDU
Idioma de la catalogación spa
Agencia que transcribe MX-MxCDU
043 ## - CODIGO DE AREA GEOGRAFICA
Código de área geográfica n-mx---
082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Número de Clasificación 378.1750972
Cutter E242e 2021
245 03 - TÍTULO
Título La educación a distancia en México :
Parte restante del título una década de sostenido esfuerzo institucional : evolución, oportunidades y retos /
Mención de responsabilidad, etc. Rosario Lucero Cavazos Salazar, Martha Imelda Madero Villanueva, coordinadoras
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc Guadalajara, Jalisco, México :
Nombre de la editorial, distribuidor, etc Universidad de Guadalajara, Sistema de Universidad Virtual,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2021
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 175 p. :
Otros detalles físicos cuadros, diagramas, gráficas, mapas, tablas ;
Dimensiones 23 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye bibliografía al final de los capítulos
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. "Una de las principales causas de deserción escolar es la falta de recursos económicos por lo cual es necesario contar con programas educativos para aquellas personas que no tienen los medios para cursar un programa regular. La educación a distancia es una alternativa de bajo costo que se adapta a la disponibilidad de tiempo y de transportación de sus estudiantes, fomenta el uso de la tecnología y facilita la educación continua. Es por ello que en el presente libro se expone lo que han logrado diversas instituciones mexicanas en cuanto a educación a distancia, los aprendizajes que han tenido hasta este momento, así como sus áreas de oportunidad y los objetivos que aún faltan por cumplir. Sin duda es una lectura que además de informar al público en general sobre las oportunidades educativas que existen, puede servir como guía para cualquier institución ya sea que cuente con educación a distancia o que quisiera comenzar a ofrecer un programa de educación a distancia para aprender de los errores por los que han pasado otras instituciones y las estrategias que han funcionado". -- página 9
650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Universidad a distancia
Subdivisión geográfica México
9 (RLIN) 9837
650 24 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Educación a distancia
Subdivisión geográfica México
9 (RLIN) 9838
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Cavazos Salazar, Lucero
Término de relación coordinador
9 (RLIN) 7647
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Madero Villanueva, Martha Imelda,
Término de relación coordinador
9 (RLIN) 9840
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA)
Koha item type Libro
Ocultar del Opac No
Holdings
Ocultar del Opac Ubicación No. biblioteca Fecha de adquisición Total de prestamos Número de clasificación Código de barras Fecha de ultima actividad Volúmen / Ejemplar Tipo de material Circula 1=Si, 0=No
  Acervo General Biblioteca General 04/10/2023   378.1750972 E242e 2021 2023-1267 04/10/2023 EJ. 1 Libro 1





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Carranza; C.P. 15960 Ciudad de México; Edificio C, Nivel 2
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biblioteca.legislativa@diputados.gob.mxBiblioteca General ext. 67315
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