La universidad latinoamericana como ámbito de aprendizaje de la participación política: (Record no. 314460)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02187 a2200145 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | 296529 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20230113081533.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 150813e mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Paz García, Ana Pamela |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | La universidad latinoamericana como ámbito de aprendizaje de la participación política: |
| Parte restante del título | el desafío de educar para una ciudadanía más protagonista y una democracia más inclusiva |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | En la actualidad se advierte la emergencia de un amplio campo de discusión en torno al papel de la educación superior dentro de los procesos de socialización política, cuyo alcance muestra difusos contornos dada la variedad de perspectivas que la problemática ofrece. Por un lado, una serie de cambios contextuales, producto de la reconfiguración histórica del capitalismo trasnacional y sus procesos socioeconómicos a escala global, afectan la dinámica interna de las universidades. En este sentido, a los viejos problemas estructurales, comunes a las instituciones de educación superior en América Latina, se suman nuevos desafíos, interpelando su capacidad para cubrir un espacio de socialización ciudadana que, peligrosa e interesadamente, en los últimos años ha sido dominado por los mercados masivos de información y entretenimiento, de oferta homogénea, concentrada y crecientemente monopolizada a escala mundial. Por otro lado, y haciendo justicia a una mirada transdisciplinaria en la que algunos expertos coinciden intentando realizar una lectura lo más amplia y abarcadora posible, se advierte una sistemática recurrencia al binomio cultura,política en la explicación de ciertas problemáticas propias de la etapa crítica de transición que atraviesa hoy la educación superior. De este modo, la socialización política requerida para la práctica de una ciudadanía democrática activa y la universidad como institución fundamental en la formación de adultos, se observan mutuamente implicadas. |
| 650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN SUPERIOR, SOCIALIZACIÓN POLÍTICA, DEMOCRACIA |
| 773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Argumentos. Estudios críticos de la sociedad |
| Información sobre la relación | 23, 62 (Ene-abr. 2010), 108-128 |
| 998 ## - | |
| -- | HEME4 |
| -- | 20150813 |
| -- | HEME4 |
| -- | 20150813 |
| -- | 296529 |
| -- | janium |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
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| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 01/13/2023 | 473284 | 01/13/2023 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |
