Economía ecológica y solidaria en el currículo del siglo XXI: (Record no. 311528)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01965 a2200145 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | 293520 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20230113081325.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 150423e mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Rosas Baños, Mara, y, et. al. |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | Economía ecológica y solidaria en el currículo del siglo XXI: |
| Parte restante del título | el caso de la Maestría en Gestión de Proyectos para el Desarrollo Solidario del IPN |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | La forma como la economía gestiona la naturaleza sigue siendo depredadora y nos posiciona en una situación de riesgo global y de incertidumbre debido a la crisis ecológica que ha provocado. Este fenómeno se reconoce desde la década de 1960, pero el rumbo de la interacción sociedad,naturaleza,conocimiento no ha cambiado, sigue dominando la economía de mercado sustentada en el consumismo. Cada vez se hace más evidente la necesidad de un cambio urgente en nuestra forma de ser, conocer y estar en el planeta, lo cual se refleja en el incremento del número de carreras que incluyen a la sustentabilidad en su currículo. No obstante, la mayoría son programas de estudio estructurados para seguir respondiendo a la dinámica de acumulación económica y alrededor de una sola disciplina, lo que impide captar la complejidad que caracteriza a la crisis ecológica y socioeconómica. Este documento propone a la economía ecológica y solidaria como fundamento para construir un currículo con perspectivas teóricas trans e interdisciplinarias; específicamente se aborda el proceso de construcción de la Maestría, profesional, en Gestión de Proyectos para el Desarrollo Solidario del CIIDIR, Unidad Oaxaca del IPN, en el que se destacan las características de ambas corrientes para crear un diálogo entre ciencias. |
| 650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN, INTERDISCIPLINA, TRANSDISCIPLINA, ECONOMÍA ECOLÓGICA Y SOLIDARIA, CURRÍCULO |
| 773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Revista de la Educación Superior |
| Información sobre la relación | 43, 2, 170 (abr-jun. 2014), 89-112 |
| 998 ## - | |
| -- | HEME4 |
| -- | 20150423 |
| -- | 293520 |
| -- | janium |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 01/13/2023 | 468252 | 01/13/2023 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |
