Chinese children's scale error (Record no. 283529)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01031 a2200145 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | 309295 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221118034319.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 170426e mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Hea, Lin-lin, y, et. al. |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | Chinese children's scale error |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | En este estudio, veintidós niños chinos, incluido dieciséis niñas, en una ciudad mediana china, han participado en siete sub-tareas de la tarea del cuerpo, y seis sub-tareas de la tarea de objeto. El resultado muestra que en la comparación, los niños chinos pueden realizar mejor la diferencia de la talla entre los propios y los cuerpos objetivos, y es más difícil para ellos realizar la diferencia del tamaño entre objetos y la influencia de esta diferencia en la práctica. |
| 650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | LOS NIÑOS CHINOS, EL ERROR DEL TAMAÑO, LOS ACTOS FINGIDOS, CONCIENCIA DEL CUERPO |
| 773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Portes, Revista Mexicana de Estudios sobre la Cuenca del Pacífico |
| Información sobre la relación | 3a Epóca, 9, 17 (ene-jun. 2015), 159-170 |
| 998 ## - | |
| -- | HEM4 |
| -- | 20170426 |
| -- | 309295 |
| -- | janium |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 11/18/2022 | 499146 | 11/18/2022 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | Depósito Legal | 000 Generalidades |
