El uso de material para ayudar a desarrollar las habilidades de percepción visual en los niños con problemas de aprendizaje, según J. Rosner (Record no. 190917)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01012 a2200133 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)191969 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221115025713.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 080312e mx |||p r 0 b|spaod |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Silva y Ortiz, Ma. Teresa A. |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | El uso de material para ayudar a desarrollar las habilidades de percepción visual en los niños con problemas de aprendizaje, según J. Rosner |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | Dedicaremos este artículo a los padres cuyos hijos no aprenden en la escuela a pesar de ser inteligentes. Aparentemente no son diferentes de sus compañeros y son capaces de aprender muchas otras actividades fuera de la escuela, tales como manejar aparatos eléctricos, los controles de la televisión, de la radio, del tostador o del tocadiscos, andar en triciclo o en bicicleta, recordar las puntuaciones de los equipos de fútbol o beisbol, reconocer la música de los cantantes y grupos de moda, etcétera. |
| 773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Cuadernos de Investigación |
| Información sobre la relación | 1, 6 (Ene. 1986), 55-93 |
| 998 ## - | |
| -- | HEME4 |
| -- | 20080312 |
| -- | janium |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
| -- | 1 |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hemeroteca | Biblioteca Legislativa | 11/15/2022 | 329906 | 11/15/2022 | Analítica | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | cat1 |
