El desarrollo de la capacidad para enmarcar los eventos de una narración / (Record no. 170113)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01471 a2200193 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)170665 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221114232752.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 050221 2002 mx a 0 spa |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (Sirsi) a203314 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Hess Zimmermann, Karina |
| 245 4# - TÍTULO | |
| Título | El desarrollo de la capacidad para enmarcar los eventos de una narración / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Karina Hess Zimmermann |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Narración y descripción : macrooperaciones discursivas |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | El objetivo del presente estudio es dar cuenta de la manera en que los niños en edad escolar desarrollan la habilidad para estructurar coherentemente un relato oral. Se realiza un análisis de narraciones infantiles centrado en el uso de tres estructuras cuyo objeto es enmarcar y complementar los eventos de la narración : apéndices orientación y evaluación. La investigación incluye ciento ochenta y cuatro narraciones personales de veinticuatro niños de seis, nueve y doce años pertenecientes a dos escuelas distintas. Los resultados muestran, por un lado, una creciente capacidad para organizar la narración con base en estructuras jerárquicas y, por otro, el desarrollo de la habilidad para tomar cada vez más en consideración las expectativas del oyente durante la interacción. |
| 650 2# - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Discurso infantil |
| 650 2# - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Desarrollo del lenguaje |
| 650 2# - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Etapas tardías |
| 773 ## - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Iztapalapa |
| Información sobre la relación | 23, 53, (jul-dic. 2002), 116-131 |
| 998 ## - | |
| -- | BATCH |
| -- | 20061208 |
| -- | (Sirsi) a203314 |
| -- | janium |
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