Evaluación de planes de estudio en instituciones de educación superior : un problema central de la investigación educativa (Record no. 169155)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01231naa a2200169 a 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)169707 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221114232303.0 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (Sirsi) a202348 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| Número de Clasificación | ANA |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Pisani B. Olga |
| 245 00 - TÍTULO | |
| Título | Evaluación de planes de estudio en instituciones de educación superior : un problema central de la investigación educativa |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Ideas y perspectivas |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | En el campo de la investigación educativa ha predominado la idea de que las modificaciones en los planes y programas de estudios pueden ser realizadas a partir de un conjunto de concepciones acercadle currículo del perfil profesional, y de algunos elementos generales de diagnóstico sobre los problemas que genera una determinada organización de los contenidos de un campo disciplinario o área de formación. Es decir, se ha considerado a los planes y programas de estudio como un elemento que en sí mismo tiene un papel y una racionalidad en los proceso educativos, sin atender a su ubicación real y a su función en el proceso de formación profesional. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Tovar G. Marcela |
| 773 0# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Revista de la educación superior |
| Información sobre la relación | 13, 54 (abr-jun. 1985), 100-110 |
| 998 ## - | |
| -- | BATCH |
| -- | 20061208 |
| -- | (Sirsi) a202348 |
| -- | janium |
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