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La detección de preferencias de estilos de aprendizaje y talentos creativos : una comparación México-Estados Unidos (Record no. 169097)

MARC details
000 -LÍDER
Campo de control de longitud fija 01490naa a2200145 a 4500
035 ## - Número de ficha (Janium)
Número de ficha (Janium) (janium)169649
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20221114232247.0
035 ## - Número de ficha (Janium)
Número de ficha (Janium) (Sirsi) a202290
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
Número de Clasificación ANA
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Ponce, Miriam
245 03 - TÍTULO
Título La detección de preferencias de estilos de aprendizaje y talentos creativos : una comparación México-Estados Unidos
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. Se compararon las preferencias de estilo de aprendizaje detectadas por el Cuestionario de Preferencias Ambientales para la Productividad, entre una muestra de estudiantes mexicanos y una muestra aleatoria de adultos norteamericanos. En la muestra mexicana se administró también el Inventario de Actividades y logros de Tel-Aviv. Ambos inventarios fueron administrados grupalmente. Los resultados del análisis discriminante de los datos demostraron que existían seis variables que discriminaron entre las dos muestras. Los mexicanos requirieron menos estructura, luz más brillante, prefirieron trabajar solos, necesitaban más movilidad, eran más kinestésicos y fueron más visuales que la muestra norteamericana. Los talentosos mexicanos prefirieron aprender con menos estructura, en un diseño informal y están altamente motivados. Estos resultados apoyan la propuesta de diseñar un currículum diferencial que respete las preferencias de estilo de aprendizaje de los estudiantes talentosos.
773 0# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE
Título Revista del Centro de Investigación
Información sobre la relación 3, 12 (ene. 1999), 401-410
998 ## -
-- BATCH
-- 20061208
-- (Sirsi) a202290
-- janium

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