La nueva sociología en la educación (Record no. 165605)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01112naa a2200157 a 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)166123 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221114230514.0 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (Sirsi) a198764 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| Número de Clasificación | ANA |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Leonardo, Patricia de |
| 245 03 - TÍTULO | |
| Título | La nueva sociología en la educación |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Antropología, nuevas perspectivas |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | ¿cómo definir la escuela de una manera no normativa?, de manera que podamos determinar las situaciones de análisis. Para la nueva sociología de la educación, la escuela se definirá como un sistema de mensajes, siendo los más relevantes el currículum, la pedagogía y la evaluación. De esta manera se podrán explorar los significados de lo que se entiende por conocimiento válido, en situaciones y en contextos institucionales. En resumen, habrá que cuestionar las categorías del currículum, de la pedagogía y de la evaluación que sostinenen los miembros del personal de la escuela, en particular los maestros. |
| 773 0# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Iztapalapa. Revista de ciencias sociales y humanidades |
| Información sobre la relación | 8, 15 (ene-jun. 1988), 77-89 |
| 998 ## - | |
| -- | BATCH |
| -- | 20061208 |
| -- | (Sirsi) a198764 |
| -- | janium |
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