Problemas metodológicos del desempeño académico asociado a los programas de estímulos (Record no. 158972)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01310naa a2200157 a 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)159358 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221114223158.0 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (Sirsi) a191999 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| Número de Clasificación | ANA |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Cordero Arroyo, Graciela |
| 245 00 - TÍTULO | |
| Título | Problemas metodológicos del desempeño académico asociado a los programas de estímulos |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | El propósito del presente trabajo es analizar el proceso de construcción de los Programas de Estímulos al Desempeño del Personal Académico (PEDPA), con el fin de ilustrar algunos problemas metodológicos básicos del sistema de evaluación asociado y sus repercusiones en las puntuaciones y estímulos económicos del personal evaluado. Se toma el caso de una universidad pública mexicana, describiendo el contexto institucional, las distintas etapas para elaborar el sistema evaluativo y los resultados obtenidos. Se concluye que los PEDPA adolecen de problemas metodológicos debido a la poca congruencia del modelo evaluativo con los propósitos declarados, la ausencia de los grupos colegiados en la construcción del modelo y la falta de participación de especialistas en evaluación. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Backhoff Escudero, Eduardo |
| 773 0# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Revista de la educación superior |
| Información sobre la relación | 31, 123 (jul-sep. 2002), 7-22 |
| 998 ## - | |
| -- | BATCH |
| -- | 20061208 |
| -- | (Sirsi) a191999 |
| -- | janium |
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