Crisis de la escuela : (Record no. 141497)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01016naa a2200157 a 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)141818 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221114211019.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 120227e1993 mx |||p r 0 b|spaod |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (Sirsi) a174456 |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| Número de Clasificación | ANA |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Antaki, Ikram |
| 245 10 - TÍTULO | |
| Título | Crisis de la escuela : |
| Parte restante del título | crisis de la ciencia |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | Desde la crisis de la familia, a la crisis de la ciudad, a la crisis del Estado, todas las estructuras que hicieron nuestra vida y nuestra civilización parecen cuestionadas. En este fin de siglo, la transmisión del saber y la herencia de los conocimientos -esto es: la educación y la ciencia- tampoco escapan a los derroteros generales. Cuando hablamos de educación y ciencia estamos tocando a nuestra continuidad y nuestra esperanza, el pasado el futuro. Lo que hace la sociedad de los hombres. Si ni siquiera este hilo conductor es salvado, el temor cunde. |
| 773 1# - ASIENTO DEL ITEM FUENTE | |
| Título | Quórum |
| Información sobre la relación | 2, 18 (sep. 1993), 3-12 |
| 998 ## - | |
| -- | BATCH |
| -- | 20061208 |
| -- | HEME1 |
| -- | 20120229 |
| -- | (Sirsi) a174456 |
| -- | janium |
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