Manual operativo 2003 de los programas de construcción, equipamiento y rehabilitación de infraestructura física educativa / (Record no. 112396)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00721cam a2200157 4500 |
| 035 ## - Número de ficha (Janium) | |
| Número de ficha (Janium) | (janium)112440 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20221114152821.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 040601nuuuuuuuu r u000 0 spa d |
| 082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Número de Clasificación | F 371.62 C733m 2003 |
| 110 2# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE CORPORATIVO | |
| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada | COMITÉ ADMINISTRADOR DEL PROGRAMA FEDERAL DE CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS (MÉXICO) |
| 245 00 - TÍTULO | |
| Título | Manual operativo 2003 de los programas de construcción, equipamiento y rehabilitación de infraestructura física educativa / |
| Mención de responsabilidad, etc. | ComitéAdministrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc | [México] : |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc | El Comité, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | [2003] |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 50 h. |
| 998 ## - | |
| -- | BATCH |
| -- | 20061129 |
| -- | janium |
| 908 ## - | |
| -- | . ESCUELAS - EDIFICIOS - MEXICO 2. ESCUELAS - MANTENIMIENTO Y REPARACION |
| Ocultar del Opac | Ubicación | No. biblioteca | Fecha de adquisición | Total de prestamos | Número de clasificación | Código de barras | Fecha de ultima actividad | Volúmen / Ejemplar | Tipo de material | Estado | Circula 1=Si, 0=No | Item permanente 1=Si, 0=No | Categoría 2 | Categoría 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Folletos | Biblioteca General | 371.62 C733m 2003 | 04-2559 | 11/14/2022 | 1 | Folleto | Disponible | 1 | 1 | UNKNOWN | OTRO |
