Evaluación a gran escala del egreso de la licenciatura en México : construcción de una propuesta bajo un modelo comprensivo /
Jiménez Moreno, José Alfonso,
Evaluación a gran escala del egreso de la licenciatura en México : construcción de una propuesta bajo un modelo comprensivo / José Alfonso Jiménez Moreno - Mexicali, Baja California, México : Universidad Autónoma de Baja California, 2020 - 336 p. : cuadros, diagramas, gráficas ; 22 cm. - Selección Anual para el Libro Universitario .
Bibliografía: p. 317-336
"La evaluación a gran escala es una de las formas más utilizadas por parte de las instituciones de educación superior para conocer el nivel de competitividad de los egresados de universidades mexicanas. Este libro presenta una propuesta de evaluación basada en el enfoque comprensivo de evaluación educativa, con el sustento epistemológico de la pedagogía de la complejidad, la cual asume la inestabilidad dentro de la formación humana. Se presenta la posibilidad de construcción de una herramienta para la educación superior mexicana bajo una perspectiva que contempla la diversidad de formación profesional, el dinamismo del egreso de dicho nivel, sin olvidar las demandas institucionales y sociales que dieron origen al uso de instrumentos a gran escala". -- contracubierta
978-607-607-609-5
Educación superior--Evaluación--México
Evaluación educativa--México
378.16620972 / J615e 2020
Evaluación a gran escala del egreso de la licenciatura en México : construcción de una propuesta bajo un modelo comprensivo / José Alfonso Jiménez Moreno - Mexicali, Baja California, México : Universidad Autónoma de Baja California, 2020 - 336 p. : cuadros, diagramas, gráficas ; 22 cm. - Selección Anual para el Libro Universitario .
Bibliografía: p. 317-336
"La evaluación a gran escala es una de las formas más utilizadas por parte de las instituciones de educación superior para conocer el nivel de competitividad de los egresados de universidades mexicanas. Este libro presenta una propuesta de evaluación basada en el enfoque comprensivo de evaluación educativa, con el sustento epistemológico de la pedagogía de la complejidad, la cual asume la inestabilidad dentro de la formación humana. Se presenta la posibilidad de construcción de una herramienta para la educación superior mexicana bajo una perspectiva que contempla la diversidad de formación profesional, el dinamismo del egreso de dicho nivel, sin olvidar las demandas institucionales y sociales que dieron origen al uso de instrumentos a gran escala". -- contracubierta
978-607-607-609-5
Educación superior--Evaluación--México
Evaluación educativa--México
378.16620972 / J615e 2020
